My všichni, kteří jsme jako žáci prošli českými základními školami, víme, že výuka české mluvnice může být nezáživná, ale také velmi nápaditá.
Podívejte se na video, které je zajímavé a určitě žáky zaujme, i když se jedná o učivo větných členů.
My všichni, kteří jsme jako žáci prošli českými základními školami, víme, že výuka české mluvnice může být nezáživná, ale také velmi nápaditá.
Podívejte se na video, které je zajímavé a určitě žáky zaujme, i když se jedná o učivo větných členů.
Category
Ředitelův blogHits
2478 times- držitel čestného titulu Osobnost obnovy Programu venkova ve Zlínském kraji
Ve školství se pohybuji více než devětatřicet let - řídím vzdělávací subjekt zahrnující střední školu, základní školu a mateřskou školu; v základním školství jsem podrobně poznal problematiku málotřídních ZŠ, byl jsem průkopníkem právní subjektivity základních škol, první školu jsem do podoby příspěvkové organizace převedl 4. července 1991 v Dolním Němčí.
Byl jsem zástupcem ředitele školy střední i vyšší odborné, na první soukromé vysoké škole na Moravě jsem pracoval jako zástupce rektora.
Ve školství jsem zažil různé koncepce i „antikoncepce", reformy i deformy, zažil jsem i takové zrůdnosti jako například počáteční čtení na čas - se stopkami v ruce učitelky...
Praxe mě naučila, že není třeba se točit jako korouhvička na věži podle momentálních názorů, přání a nepromyšleností MŠMT a dalších nadřízených, ale hlavně používat svůj vlastní rozum a a odborné znalosti a zkušenosti a snažit se učit a řídit školu tak, aby to žákům něco přinášelo.