Pro dnešní dobu je fenomén rychlosti typickým prvkem. Spěcháme, chvátáme, a přesto často skoro nic nestíháme. V sedmé třídě jsme se rychlosti, coby fyzikální veličině, podívali na zoubek. Naučili se vzoreček, počítali příklady, seznámili se s tím, jak rychle jezdí některé vlaky v Číně a v Japonsku. Poslední hodinu byly na pořadu i prezentace připravené samotnými žáky. Příště se pustíme do studia rychlosti pomocí grafů. To už ale bude chtít pravítko. A ostrou tužku.

Poradíte si s příkladem, který dostali sedmáci za úkol? Vypadá jednoduše, ale zdání klame: Na výletě jsme cestou tam jeli rychlostí 60 km/h, stejnou cestou zpátky rychlostí 40 km/h. Jaká byla průměrná rychlost?